Para mis amigas y amigos.

Con este video quiero dar las gracias a mis amigos y amigas por su apoyo, paciencia y comprensión y decirles que pueden contar conmigo como yo lo hago con ellos.

¡¡¡Gracias, sois geniales!!!



La diversidad permite se conocedores de todo, la unidad ayuda a encauzar los esfuerzos con un propósito, pero entre lo estas fuerzas hay frágil balanza.

Luís Gabriel Carrillo Navas

martes, 2 de febrero de 2010

Valencia, no a la construcción del monolito a los franquistas sobre una fosa común en la que enterraron a víctimas del franquismo

Si estás de acuerdo con el contenido de la carta rellena el formulario de abajo y pulsa "Enviar" para mandar un email al Ayuntamiento de Valencia

A doña Rita Barberá Nolla, alcaldesa de Valencia

A través de los medios de comunicación sabemos que el Ayuntamiento que usted preside está realizando obras en la fosa común de la Sección 7ª Derecha para instalar sobre la misma un monolito “en memoria de todos los que dieron su vida por la España que creían mejor”, es decir, se utilizan a los miles de víctimas del franquismo en ella enterradas para hacer un monumento a sus asesinos, criminales implicados en el golpe de estado de 18 de julio de 1.936, causantes de la muerte de cientos de miles de personas por la guerra, el hambre, los fusilamientos, las torturas, los asesinatos, las ejecuciones extrajudiciales, las epidemias, la cárcel, las enfermedades…delitos tipificados como de crímenes contra la humanidad.

Desde el descubrimiento de las 6 fosas comunes del Cementerio de Valencia, que ocupan entre todas ellas una superficie de 41.020 m2, su Ayuntamiento ha intentado ocultar y destruir la única fosa que queda, construyendo encima 1.030 nichos, llevando los restos de las víctimas, junto a los escombros y la tierra, para ser utilizados en las obras de acondicionamiento de los alrededores de la muralla del castillo de Sagunto. Incluso para desviar la atención de las decenas de miles de víctimas en dichas fosas enterradas, la iglesia católica intentó correr una cortina de humo construyendo la “Basílica de los Santos Mártires” conocida popularmente como el “macrosantuari”, para rendir homenaje permanente, según ella, “ a 233 víctimas inocentes de la Santa Cruzada”.

Las luchas, movilizaciones y demandas judiciales realizadas por los familiares, el Fòrum per la Memòria del País Valencià y otras entidades junto a miles de personas, que han sido capaces de paralizar tanto la construcción de los nichos como el “macrosantuari”, parece que no han sido suficientes para usted, como tampoco al parecer, lo es el hecho de que después de más de 30 años de “democracia” las víctimas del franquismo no hayan sido rehabilitadas, ni juzgado los responsables y colaboradores del genocidio franquista, ya que en el colmo de la falta de respeto, insulta usted y su Ayuntamiento a las víctimas construyendo sobre sus restos un monolito para honrar a sus verdugos, poniendo a unos y a otros en el mismo plano. Olvida usted que los criminales defensores del fascismo y del totalitarismo nunca pueden ser comparados con los que cayeron defendiendo la libertad, el bien común y la legalidad constitucional.

En base a estas consideraciones pido a usted y su Ayuntamiento la paralización inmediata de las obras de instalación del monolito citado y que se respete la memoria de las víctimas del franquismo y de sus familias.

Atentamente,

Nombre y apellidos:
D.N.I.:
Correo:
Localidad:

Envia la carta clicando en este link:
http://www.forumperlamemoria.org/?Carta-a-na-Rita-Barbera-Nolla

 

SE AVECINA UN TORMENTOSO FUTURO, LLENO DE DIFICULTADES, ¿PESIMISTA? CREO QUE NO.

 

Por Carmen Morales.

Los que sabemos y vivimos una vida distinta somos conscientes de que el futuro lejos de ser impredecible es transparente, odiosamente transparente, insoportablemente transparente.

No puedo engañarme soñando que Ale va a tener un estupendo futuro en igualdad de derechos y oportunidades, si a veces lo sueño es porque tengo una imperiosa necesidad de verlo asi para poder continuar con un ápice de ilusión, de otra forma caería derrotada porque la precipitación de la propia vida impide que existan cambios rápidos de tal forma que a Ale le de tiempo a disfrutarlos.

Que gracia me hace la frase: "la esperanza es lo último que se pierde", la esperanza no existe. Existe la lucha, la tenacidad, el esfuerzo, la tozudez pero la esperanza es solo para los poetas y otros mundos imaginarios.

Alejandro ya tiene 15 años, y ya mismo 18 y ya mismo 25 y ...... ¿habrá cambiado la realidad cotidiana?, ¿podrá hacer Ale su vida como cualquier otro chaval de su edad?, ¿tendrá las mismas oportunidades? ya pronostico yo que no y sin baraja de tarot. Todo sigue igual, todo seguirá igual o ¿acaso no?.

Los derechos solo se pueden luchar en los tribunales, que vergüenza, que asco de democracia, que asco de política, que asco de leyes y que asco de gente.

¿Podré crear un futuro decente a mi hijo? o simplemente el devenir me aplastará sin conseguir nada y no tendrá oportunidades y ¿se tendrá que conformar con la voluntad de lo que quieran los demás? o ¿podrán ser sus deseos y su voluntad los que definan su futuro?.

LO ÚNICO QUE POR AHORA NO HA PERDIDO SENTIDO ES QUE HAY QUE LUCHAR, HAY QUE BATALLAR, HAY QUE CONVERTIRSE EN MOSCAS COJONERAS, HAY QUE CONVERTIRSE EN INDESEABLEMENTE PESADOS.

"POR UNA VIDA DIGNA PARA TODOS Y TODAS".

Cuando la Ley es mala, su aplicación es pésima.

Quejas por la aplicación de una Ley

Diario Información Alicante

Martes 02 de febrero de 2010 .

Bienestar Social desoye el criterio del Ministerio de Sanidad que insta a las comunidades a ofertar una modalidad de formación a distancia en función de las necesidades personales.

PINO ALBEROLA

Su jornada es de 24 horas durante los siete días de la semana. Sin embargo, muchos cuidadores con personas dependientes a su cargo tendrán que sacar tiempo de donde no lo tienen y dejar de atenderlos personalmente para asistir a un curso de formación presencial obligatorio.

Así lo ha hecho saber la Conselleria de Bienestar Social a través del envío de cartas, el pasado mes de diciembre, dirigidas a aquellos cuidadores que ya tienen reconocida la prestación que contempla la Ley de Dependencia, unos 14.000 en la Comunidad según la Plataforma en Defensa de la Ley de Dependencia.

En esta misiva se les recuerda que "en su día, usted firmó un compromiso personal de formación para mejorar sus conocimientos y habilidades en el cuidado de las personas en situación de dependencia" y que "es responsabilidad de los poderes públicos atender la formación básica y permanente de los cuidadores no profesionales".

El Gobierno aconseja que se dé la alternativa de la formación a distancia.Según explica Salvador Roig, responsable de Comunicación del sindicato CC OO, los criterios a seguir para el desarrollo de estos cursos, "que son obligatorios, vienen marcados por el Ministerio de Sanidad", y recogidos por el BOE el pasado 27 de noviembre, y "son las comunidades autónomas las encargadas de su aplicación".

En la Comunidad Valenciana los 400 cursos que se han programado son exclusivamente presenciales, con lo que, explica Roig, se "incumple" uno de los criterios establecidos por el Ministerio para su desarrollo y que permite que la "modalidad de la formación será presencial a distancia o mixta, en función de las necesidades".

Las cartas enviadas por Bienestar Social han generado "angustia y desconcierto" entre familiares de personas dependientes "a quienes les es imposible dejar a estas personas para asistir a un curso y temen perder las ayudas si no lo hacen", según explica Llanos Rodríguez, miembro de la Plataforma en Defensa de la Ley de Dependencia.

En su caso, Llanos tiene un hijo dependiente al que le atiende un cuidador porque ella trabaja por la mañana. "Las únicas alternativas que nos han dado es que la persona que cuida a mi hijo haga este curso en el mes de julio u octubre, pero siempre por la mañana, por lo que yo me veré obligada a pedir vacaciones para estar con mi hijo las horas en las que su cuidador falte".

Tanto desde CC OO, como desde la plataforma, aseguran que la iniciativa de realizar estos cursos es "buena", pero denuncian las trabas para su desarrollo. "La formación es muy importante, pero es necesario dar el máximo de facilidades", explica Salvador Roig, para quien "se deberían favorecer cursos con la modalidad de teleformación o a través de monitores en los propios domicilios de las personas dependientes y que permitiera revisar los procedimientos de los cuidadores in situ".

Por su parte, desde la Conselleria de Bienestar Social explicaron ayer que en las cartas "se especifica que los cuidadores tienen de enero a octubre para realizar estos cursos, en horario de mañana y tarde, por lo que tienen tiempo para planificarse".

´Llevo 16 años cuidando a mi hijo y ahora me quieren enseñar cómo hacerlo´

 

Diario Información Alicante

P.A.

Piedad Verde lleva 16 años desviviéndose por su hijo Sergio, quien tiene reconocida una minusvalía del 95%. Cuando el pasado mes de diciembre encontró en su buzón la carta de la Conselleria de Bienestar Social indicándole que tenía que asistir a un curso de formación como cuidadora su única reacción fue de estupor. "Si este curso me lo hubieran dado en el primer año de vida de mi hijo, posiblemente lo hubiera acogido con los brazos abiertos, pero después de 16 años, ¿qué me puede enseñar a mí un curso de 25 horas sobre cómo cuidar a mi hijo?". Tras muchas llamadas a un teléfono 900, proporcionado por Bienestar Social, "sin que nadie me contestara" decidió informarse directamente a través de su asistente social. "Ella me dijo que estos cursos son obligatorios y que tenía que hacerlos". El siguiente problema vino al tratar de cuadrar las fechas. Su hijo acude por las mañanas al centro Infanta Elena y "las únicas opciones que me han dado para hacer el curso son en Semana Santa o en julio, cuando él está de vacaciones". El marido de Piedad trabaja y "la única posibilidad es dejarle a cargo de mi otro hijo, que apenas tiene 13 años, o contratar a una persona y enseñarle para que le cuide el tiempo que yo esté en clase". Al margen de que no se den alternativas para hacer estos cursos desde casa, Piedad se queja de su mala organización. "El curso consta de 25 horas y en lugar de darlas todas seguidas, en mi caso, las han repartido entre los martes y los jueves de 9.30 a 12.30, con lo que te tienen un mes liado". Piedad insiste en que "no estoy en contra de que se dé esta clase de formación, pero sí de cómo se está haciendo" y añade que "es absurdo que por un lado me digan que tengo que cuidar de mi hijo y por otro me quiten un tiempo precioso para hacerlo".

Afectados de polio y conejillos de indias de un franquismo fraticida

La vacuna contra la polio se ensayó en Lugo y

León sin advertirlo

01/02/2010 - Mar M. Louzao / El Progreso (Lugo)

Uno de los anuncios publicados en El Progreso en mayo de 1963

Las campañas masivas y gratuitas de vacunación contra la poliomielitis que se llevaron a cabo en la década de los 60 en España con la vacuna Sabin —junto con la Salk, una de las dos que se emplearon en la prevención de la enfermedad— se ensayaron en las provincias de Lugo y León antes de extenderlas al resto del país y sin comunicar a la población que se trataba de una experiencia piloto. Ésta es la conclusión a la que llega la investigación coordinada por el profesor de Historia de la Medicina de la Universidad de Salamanca Juan Antonio Rodríguez, en la que también participan las universidades de León y Coimbra.

En el trasfondo de esa campaña piloto —según desvela la investigación— estaba la rivalidad entre dos facciones del gobierno franquista: el Seguro Obligatorio de Enfermedad (SOE), dependiente del Ministerio de Trabajo y en manos de los falangistas; y la Dirección General de Sanidad, integrada en el Ministerio de la Gobernación y vinculada a los militares católicos.

Ambos intentaban apropiarse las competencias en materia de sanidad preventiva, en un contexto donde las responsabilidades sanitarias estaban muy dispersas.

En este escenario, y ante el aumento de los casos de poliomielitis —que las vacunaciones parciales anteriores no habían podido atajar—, a finales de 1962 el Seguro Obligatorio de Enfermedad anunció una campaña de vacunación que se anunciaba como gratuita aunque sólo sería así para niños menores de siete años beneficiarios del Seguro Obligatorio. Y no todo el mundo lo era. En esta campaña, programada de enero a junio de 1963, se utilizaría la vacuna Salk, de tres dosis inyectables.

Ante esta iniciativa, la Dirección General de Sanidad reaccionó anunciando, menos de un mes después, otra campaña, —esta vez con la vacuna oral Sabin, que se daba en un azucarillo o una cucharilla— para niños de hasta 7 años. La presentaron como inmediata pero no se desarrollaría hasta noviembre, previo ensayo entre mayo y octubre en León y Lugo. El que sería director de la iniciativa, Florencio Pérez Gallardo, justificó en la memoria la necesidad de esta fase "por cuanto no se habían realizado antes en España trabajos de este tipo". Matizaba, eso sí, que "se trataba de una fase piloto en el sentido administrativo y nunca para el ensayo de la vacuna".

Dudas


Los investigadores, sin embargo, dudan que el ensayo fuese puramente administrativo, pues además de ocultar su carácter experimental a la población —que creía que se trataba de una campaña nacional— tampoco se le comunicó a los médicos que participaron en ella.

Juan Antonio Rodríguez señala que otro argumento que hace pensar en la experiencia piloto es que la administración se hizo de modo diferente en las dos provincias. En León hubo dos fases seguidas, desde mayo a julio, y la vacuna era trivalente, —para los tres tipos de virus en la misma toma— y se distribuyó en dos grupos con distintas concentraciones. En Lugo, se hizo una primera fase, de mayo a junio, y una segunda, de octubre a noviembre; en la primera fase contra el tipo I y en la segunda, contra los tipos II y III.
La vacuna Sabin trivalente había sido probada en Rusia en 1960. En Canadá se había aprobado en 1962 y en Estados Unidos en 1963, explica la investigación.

En la memoria de la campaña piloto, Pérez Gallardo reconoce "que se pretendió con ella extraer una serie de experiencias prácticas de todo orden", que el ensayo "se había hecho en estrecha relación con el laboratorio" y que su interés radicaba en la comparación entre la monovalente de Lugo — sólo hacía referencia a la primera fase lucense— y la trivalente de León. Ésta última se emplearía en abril de 1964 en la segunda fase de la Primera Campaña Nacional, pues en la primera se empleó la monovalente tipo I.

Motivos


Sobre por qué se escogieron estas dos provincias, la memoria de campaña señalaba que se valoraba "la epidemiología, que sus capitales de provincia no fuesen de las más populosas, que tuviesen un clima frío, variedad geográfica y que fuesen limítrofes". Lugo había resultado muy afectada en la epidemia de 1958, pero en general, las dos estaban entre las provincias con menores tasas de incidencia.

Los investigadores Juan Antonio Rodríguez y Jesús Seco creen que más peso debió de tener que en las jefaturas de Sanidad de los dos lugares se encontraban personas afines al Ministerio de la Gobernación en el caso de León; y al director de la campaña, Pérez Gallardo, en el caso de Lugo, cercano a la jefatura provincial lucense.

Según los investigadores, en Lugo se otorgó un papel muy importante a los medios de comunicación —de hecho, las páginas de El Progreso han servido para realizar la investigación—, para concienciar y movilizar a la población. Esta práctica, que no se había llevado a cabo en León, se copiaría luego en las campañas nacionales.

'Microcosmos'


Según Juan Antonio Rodríguez, Lugo fue "un microcosmos" en el que se reprodujo la disputa nacional. "Los apoyos sociales y políticos fueron necesarios" para la jefatura provincial de Sanidad "en la pequeña batalla local" que mantenía la inspección de Servicios Sanitarios del SOE de Lugo.

En la provincia se mantuvieron dos campañas paralelas, y desde la jefatura de Sanidad se llegó a escribir al gobernador Civil que el SOE "intentó desacreditar la campaña antipolio del Ministerio de Gobernación con informaciones y con propaganda verbal subrepticia y tendenciosa".

A diferencia de León, en la provincia lucense se diversificaron mucho los puntos de vacunación y se llegó a 48.466 niños en la primera fase y 41.889, en la segunda. Uno de los problemas de la doble campaña era convencer a las familias de que los vacunados con Salk debían repetir con Sabine, indica la investigacion.

Pérez Gallardo le había prometido al secretario general de Sanidad que la operación sería un éxito en cualquier caso y para evitar que el fracaso llegara a conocerse en caso de producirse, la poliomielitis no se nombraba como tal en las comunicaciones que partían de Lugo, sino con su código en la nomenclatura internacional, el 080. Nunca antes se había hecho con ninguna otra enfermedad.

El éxito en la campaña piloto y en la primera campaña nacional —que comenzó como tal en noviembre de 1963— fueron contraproducentes. Los buenos resultados provocaron un exceso de confianza y paulatinamente se redujeron los recursos destinados a la vacunación y la franja de edad de la población objetivo.

En 1975, el investigador Rafael Nájera concluía en un informe que "tras once años de campañas de vacunación, el nivel de poliomielitis en España es inadmisiblemente alto, y su ritmo de descenso muy lento".

lunes, 1 de febrero de 2010

Café para todos

Por JOAQUÍN González Sospedra

Sí, paciente lector, café para todos supone café para nadie. Según la consellera de Benestar Social, Angélica Such, "desde la Generalitat estamos realizando un importante esfuerzo presupuestario". Según el conseller Cotino, el Consell de Camps "sí está realizando un verdadero esfuerzo económico con los dependientes". El propio Cotino decía en el 2008 "vamos a seguir apoyando a las familias, a las personas dependientes y a los más necesitados, que constituyen las máximas prioridades del Gobierno valenciano". Y para el año pasado, el propio Cotino se comprometió a crear más de 20.000 nuevos "puestos de trabajo para la atención social en la Comunitat Valenciana"; de ellos, ninguno. Además, según Francisco Camps, "más dinero del que destinan a dependencia y discapacidad ya no se puede destinar"; "están cubiertas todas las necesidades"; "esta Comunitat es la que más y mejor protege a los necesitados"; "somos la comunidad autónoma que mejor cumple la ley de Dependencia"... Está claro. Como ya lo han hecho todo y perfecto, es lógico que ya no hagan nada más ni mejor. Café para todos, café para nadie.

Y mientras tanto, las listas de espera para la revisión del grado de dependencia crecen sin cesar; los familiares y los dependientes se desgañitan reclamando sus derechos en la calle, en los medios de comunicación, ante el Síndic de Greuges y el Defensor del Pueblo; los impagos y retrasos están a la orden del día y al Gobierno central le toca ponerse duro y exigir que no pasen más de seis meses para hacer efectivas las ayudas desde que son solicitadas, dado que alguna comunidad como la "nuestra" no ha hecho prácticamente nada para cumplir esa histórica ley.

No hay mayor demagogia y manipulación que la que nos endilgan estos gobernantes del PP. Todo su ideario político consiste en frases hechas, en tópicos y lugares comunes, en máximas triunfalistas, medias mentiras, promesas "zanahoria", abusos de poder, amenazas y manipulación.

Exdiputado del PSPV-PSOE en les Corts Valencianes.

Gabilondo dice que sin inversión no hay educación inclusiva

 

MADRID, 01 (SERVIMEDIA)

El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, aseguró hoy que cree en la educación inclusiva para los niños con discapacidad, pero agregó que sin la inversión suficiente ésta no es posible.

Gabilondo contestaba así a la madre de un niño autista de Galicia que se quejaba de las carencias educativas para los niños con discapacidad.

"Creo en la educación inclusiva. La diversidad ayuda a educar. Creo en la interculturalidad, en el derecho a la diferencia, pero no en la diferencia de derechos", señaló Gabilondo en una entrevista en la Ser recogida por Servimedia.

A este respecto, agregó que las comunidades autónomas tendrán que "tomar medidas muy específicas y hacer inversiones", porque la educación inclusiva "requiere una gran cualificación. No basta con que al profesor se le diga ánimo. Tenemos que contar con refuerzos, con personas cualificadas en los centros" en los que hay niños con alguna discapacidad.

Por esto, añadió el titular de Educación, "tiene que haber un pacto de financiación", ya que si no, las medidas que se escriben en un papel "no tendrán ninguna efectividad".

Gabilondo también se refirió a los docentes, de quienes dijo que "no hay pacto educativo sin los profesores. Tienen que estar en el centro del asunto. No se entiende lo que es este país sin ellos".

Tras reconocer que "hay que tomarse muy en serio la formación de los profesores", así como su continua evaluación y su estímulo profesional, agregó que "no nos podemos pasar el día hablando mal de ellos y luego decir que están frustados".

(SERVIMEDIA)

01-FEB-10